摘要
儒家"为己之学"是关注"人"本身的教育理念,它强调不受外在功名利禄所役的独立精神和理想人格的成就,反对"为人之学"的不良风气。大学教育的根本追求是学生的"精神成人,专业成才",然而,当今大学几乎成了单纯的职业技能培训所。大学教育目的愈发"功利化",造成学生也愈发趋向工具化、机器化和物质化。因此,针对大学教育中存在的"为人之学"过于膨胀的现象,儒家"为己之学"具有积极的借鉴意义。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2017年第2期73-76,共4页
Contemporary Education Sciences