高职《汽车整车拆装与调整》课程教学探索与实践

本文主要通过对现在高职院校汽车专业开展的《汽车整车拆装与调整》的课程教学进行分析,通过一定的教学方法和考核形式,巩固汽车专业学生理论知识,提高学生实践操作技能,团队协作能力,促进高职类汽车人才的培养,适应社会需求。