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小学英语课堂学生个性化发展的教学初探
被引量:
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摘要
在新课程理念下实施有效的课堂教学方式,培养学生的独立学习能力、合作能力,激活学生的学习动力,优化课堂,提高教学效率,在班级授课制条件下发掘、培养学生的个性和特长。
作者
罗爱文
机构地区
肇庆高要区第二小学
出处
《珠江教育论坛》
2017年第1期6-8,共3页
关键词
班级授课
个性发展
自主学习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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