期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

家园合作的有效策略探究

原文传递
导出
摘要 家园合作是取得高效的幼儿教育所必不可少的条件,也是家庭和幼儿园形成积极系统效应的基础和前提,为此,要有效开展幼儿教育,就要强化家园合作的教育模式。
作者 曾小丽
机构地区 广宁县赤坑镇幼儿园
出处 《珠江教育论坛》 2017年第1期31-33,共3页
关键词 家园合作 同步教育 家庭环境
分类号 G616 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

  • 1李炳全.符号、意义与心理学的文化取向——兼以符号及其意义为中心比较当代三种心理学取向[J].心理学探新,2006,26(4):9-13. 被引量：4
  • 2HARRS M.,JOHNSON O. Culture Anthropology, Allyn & Bacon A Person Education Company[M].Marvin Harris & Oma Johnson, 2000.
  • 3MACKAY N. Psychotherapy and the idea of meaning[J]. Theory & Psychology, 2003,13(3) : 359-386.
  • 4COLE M.Cultural psychology[M].The Belknap Press of Harvard University Press, 1996 : 108-173.
  • 5MCNAMEE S.Bridging incommensurate discourses [J]. Theory & Psychology, 2003,13(3) :387-396.
  • 6RASKIN J D,NEIMEYER R A.Cohercnt constmc- tivism[J].Theory & Psychology, 2003,13(3):397-409.

共引文献4

珠江教育论坛
2017年 第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部