基于随机通达学习理论的计算机教学模式探索

如今，距数学家冯·诺依曼领导的设计小组设计出第一台计算机已有七十余年，计算机的软硬件技术有了长足发展。随着计算机渗透进社会的各个领域，迅速发展的计算机技术和落后的教学软硬件之间的矛盾日益突出。而在学校教学方面，由于种种原因，计算机教学跟不上社会需求人才的步伐和要求。要从根本上转变教学理念和教学手段，首先需要研究当前的计算机基础教学模式和现状，进而提出对策。