中职生心理健康问题及应对策略

笔者通过对河南省8所中职学校的调查发现，中职生在情绪、学习和自我认知方面存在一定问题；学校在对学生心理健康教育工作上重视不够。影响中职生心理健康的主要因素包括学校的重视程度、家庭的教养方式和学生自身情绪方面的困扰。在此基础上，笔者有针对性地提出了一系列优化策略。