“以进为退”,化解“学困生”学习难题

高效课堂,顾名思义就是课堂上无论是教师的“教”与学生的“学”都达到很高的效率。在我多年的教学中,深切感到“学困生”是制约课堂教学高效、全面教学成绩的一个不可忽视的重要因素。“学困生”是指在学习上有困难的学生。在几十年的教学中发现,造成这些学生学习困难的原因主要有一下几点：一是,自身进取心不强,有惰性,有自卑感,性格郁郁寡欢。二是,基础知识能力差,在知识的链条中有断层。