教师对学生情感挫折的无为与误为

1．认识不足，忽视处理。对中小学生来说，任何情感波动都可能造成他们的恐慌，这与学生的年龄特点和思想单纯有很大关系。而在学校教育中，教师往往忽视对学生的情感教育，也不太注意学生情感的宣泄和表达。原因或者是教师对情感挫折的认识比较肤浅，或者是教师对学生情感受挫的后果估计不足，或者是教师对学生会遭受什么样的情感挫折根本就没有想过。