高校体操教学中学生恐惧心理产生原因及转化路径

高校体校教学存在着学生恐惧心理的现象,这影响这高校学生对体操的认识,消除高校体操教学中恐惧心理的研究具有一定的必要性。笔者运用文献资料法,解析了高校体操教学的特点,探究了恐惧心理的内涵及其表现,进而在分析了高校体操教学中恐惧心理产生的原因后,针对如何转化高校体操教学中恐惧心理提出了相应的对策,以期对高校体操教学中恐惧心理有所调节或抑制,达到消除高校体操教学中恐惧心理的目的,推动高校体操教学的发展。