一体化管理焕发村小活力

针对村小布点散、规模小、管理难的实际问题,我们实行中心校、村小一体化的管理模式,实施资源配置、教育管理、考核评估等＂一体化＂策略,形成＂一校三区＂,即一所中心校、三个村小分校区互动发展的格局,使＂三区＂在办学理念、教学管理、课程开发、教科研水平等方面有明显提高,实现了由＂小而弱＂＂小而差＂向＂小而强＂＂小而优＂的转变。