学生养成教育的实践与思考

小学阶段是学生整个教育进程中习惯养成最基础、最重要的阶段。我校结合学生实际,开展了学生文明礼仪、卫生教育,整顿中午、晚上学生放学路队秩序等活动,一系列实实在在的举措,使学生的行为习惯有了较大的改观。一、制定班规俗话说：没有规矩,不成方圆。班规即班级规矩,是学生学习、活动等行为准则。我每接一个新班,都会从学生现状出发,根据《小学生日常行为规范》要求,和学生们一起讨论制定班规。这样,不但让他们知道在学校、家及其它场所应该怎么做,还要让他们明白为什么这样做。