班主任应做学生拾级而上的促行者

有人说，班主任是班级的管理者，是学生成才的奠基者，是学生的引路人。而我觉得，班主任更像一位学生拾级而上的促行者。学校教育的主要功能是促使“自然人”通过教育向“社会人”发展。无论是教育促进人发展的规律，抑或是教育促进社会发展的规律，都无不辉映着教育方针中规定的各种职能。