期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育惩戒须依规而行
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2016年11月,教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力的发生。建立校园惩戒制度,让学生有种敬畏心理,让学生在违反校纪校规等时受到应有的惩戒是必需的。
出处
《新教师》
2017年第1期8-10,共3页
Teachers Today
关键词
教育部
中小学生
边界
综合治理
防治
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
徐岫茹.
溺爱的后果[J]
.父母必读,1993,0(8):19-20.
被引量:1
2
任海涛.
我国校园欺凌法治体系的反思与重构——兼评11部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》[J]
.东方法学,2019,0(1):123-133.
被引量:36
3
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京师范大学儿童家庭教育研究中心.
首届京师家庭教育高峰论坛举行[J]
.教育学报,2018,0(5).
被引量:2
4
李永峰,任昊阳,陈俐如,陈姗姗,曹磊磊,汪宇翔,马骁,许文浩,王少杰,苏普玉.
童年期目睹家庭暴力与大学生自伤和暴力行为的关联[J]
.中国学校卫生,2020,41(4):502-505.
被引量:2
引证文献
1
1
王宏冰.
校园欺凌者行为的心理成因及解决策略——基于家长教育行为视角[J]
.教育进展,2021,11(6):2093-2097.
1
项维芳.
从被动接受灌输到主动进行思考[J]
.阅读,2016,0(52):52-54.
2
吕正家.
感悟“候课”[J]
.小学教学参考(综合版),2008(4):74-74.
3
杜文婷.
解密中学生心理问题[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2009(18):39-39.
4
撒玲鸿.
重视安全教育工作促进学生健康成长[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(33):27-27.
5
[蒋振远]别让“校本研究”走了样[J]
.小学德育,2006(9):5-5.
6
苗孟义.
有理有据 谨慎求解[J]
.中学生天地(高中学习版)(C版),2013(6):32-33.
7
张兵.
强化学校教育预防校园暴力[J]
.平安校园,2010(7):50-52.
8
徐玉斌,李迤航.
教育惩戒在国外[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2009,28(2):10-12.
被引量:8
9
肖旺地,肖汉斌.
把握好教育惩戒的度[J]
.教师,2013(33):12-12.
10
史延虎.
教育需要规范的惩戒制度[J]
.教学与管理(小学版),2013(3):17-18.
新教师
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部