提升学生数学思维能力的方法

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摘要一、培养学生的观察能力当一个人开始任何思维活动时,都需要首先对事物进行细致入微的观察,由表及里,从现象看到事物的本质。如果不对事物进行仔细观察,不能从中找到相应的知识结构,是无法进行数学思维运转的。这特别是在儿童时期,他们正是思维方式形成与发展的时期,如果不能够在教师的正确引导下,形成良好的思维习惯,那么这将会影响到孩子未来的学习发展。所以,教师应该特别重视教学中的观察环节,使学生在教师的引导下学会观察,从而找到问题的突破口,

作者陈宇

机构地区江苏省张家港市实验小学北校区

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第1期62-62,共1页 Jiangxi Education

关键词数学思维能力学习发展知识结构数学问题解题方法学习技巧学习方法已知条件小组讨论混合运算

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

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