“适度教学”理论在小学数学中的应用

＂适度教学＂是教师应用比较多的一种理论,尤其是在小学数学教学中。小学时期学生的学习能力还没有形成,因此培养学生的学习能力显得十分重要。这就要求教师在教学过程中适当为学生讲授知识,留给学生一定的时间思考。从另一个角度来说,＂适度教学＂也要求教师对教学节奏有一个良好的把控,内容要适度,让学生对本堂课的知识点能够充分理解和接受。相比其他学科,数学本身更具有一定的难度,所以在进行数学教学过程中,教师更要注意＂适度教学＂。