摘要
教师在课程的开发上应该重视微课的设计及使用,捕捉恰当有效的教学点来设计及制作微课,采用多种方法调动学生学习的积极性,运用微课作为手段,激活中职语文阅读教学。
出处
《中学教学参考》
2017年第9期3-4,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2015年度广西职业教育教学改革课题立项一般项目《中职语文阅读教学微课资源开发与应用》(编号GXZZJG2015B059)
南宁市中等职业教育教学改革一般项目《中职语文阅读教学微课资源开发与应用》(编号2014B14)的阶段性研究成果之一
