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小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践
被引量:
2
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摘要
在新课改的推进下,合作学习受到了教育工作者的关注,并将其运用到实际教学中。小组合作学习与传统的教学模式不同,做到为学生创设合理的情境;开展分层阅读,合作递进;及时进行评价,全面提高学生的阅读能力,能够促进学生的全面发展,从而为学生学习英语做好铺垫。
作者
廖丽光
机构地区
广西岑溪市梨木中学
出处
《中学教学参考》
2017年第9期37-37,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
小组合作
初中英语
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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