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小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践 被引量:2

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摘要 在新课改的推进下,合作学习受到了教育工作者的关注,并将其运用到实际教学中。小组合作学习与传统的教学模式不同,做到为学生创设合理的情境;开展分层阅读,合作递进;及时进行评价,全面提高学生的阅读能力,能够促进学生的全面发展,从而为学生学习英语做好铺垫。
作者 廖丽光
出处 《中学教学参考》 2017年第9期37-37,共1页 Reference for Middle School Teaching
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