高中班主任管理工作困境及突破路径

高中阶段的学习至关重要,这个时候的学生大部分都已经具备自主管理能力,所以纷纷追求个性化发展。面对这种现状,高中班主任的管理工作就出现了学生思维方式、班主任心理健康、教学方法的问题。随着新课改的提出,要求班主任指引学生改变思维方式;提高自身素质;引导学生树立正确观念。