双轨互动健康教育模式在急性冠脉综合征患者中的应用

目的:探讨双轨互动健康教育模式在急性冠脉综合征(ACS)患者中的应用方法及效果。方法:将300例治疗后顺利出院的ACS患者随机分为观察组和对照组各150例,对照组接受常规健康教育,观察组在此基础上采用双轨互动健康教育模式,比较两组ACS应答指数及就医决策延迟率。结果:两组ACS应答指数及就医决策延迟率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:双轨互动健康教育模式可提高ACS患者疾病应对的知识、态度与信念水平,降低就医决策延迟率。