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高职院校深化素质教育的实践探索——以常州工程职业技术学院为例

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摘要 深化素质教育改革是培养高素质技术技能型人才的必由之路,各高职院校都在进行理论和实践上的探索。常州工程职业技术学院在继承素质教育传统的基础上,借鉴全人教育理念,走出了一条独特的素质教育之路。
作者 欧汉生
出处 《高校后勤研究》 2017年第3期78-80,共3页 University Logistics Research
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题<高职生软实力培养模式研究>(编号B-a/2015/03/037) 主持人袁洪志 陈向平 常州工程职业技术学院2015年度教育研究重点专项项目<高职院校开展全人教育的实践研究>(编号2015YZX001) 主持人吴访升
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