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环境工程专业绿色化学课程教学的探索与思考
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摘要
绿色化学是化学学科的一个新兴研究领域。针对绿色化学的课程特点,教师在环境工程专业学生的绿色化学课程教学中采取研究性教学的方式,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。这种方法对培养具有创造性思维的人才有重要意义。
作者
李玉玲
杜百祥
机构地区
江苏师范大学化学化工学院
出处
《大学教育》
2017年第4期44-45,共2页
University Education
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)
关键词
环境
绿色化学
教学
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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