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介入美育,升级高职音乐教学品质
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摘要
高职院校音乐课程介入美育内容,符合现代高职院校教学发展要求,对全面塑造学生思想品质、审美情趣、价值观都有重要意义。我们应改革教学模式,介入美育内容,更新教育形式,提升美育品质,加强师资队伍建设,打造音乐美育品牌,实现音乐美育的多视角渗透,形成音乐教学重要突破力量。
作者
方晓梅
机构地区
江苏盐城高等师范学校
出处
《大学教育》
2017年第4期133-134,共2页
University Education
关键词
高职
音乐
美育
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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