摘要
省属示范性软件学院是追求应用型、复合型人才培养目标的产物,而"转型发展"为其准确定位提供了政策依据。无论是学院创建目的、所处的位置、办学资金及与企业合作的基础,都有着转型发展的良好条件。通过更准确地把握应用技术型人才的内涵,深化利益相关者的融合,强化双能型师资队伍,改革和落实技术型人才评价体系等一系列措施,尽快向应用技术型转型,将成为学院实现特色发展的有效途径。
出处
《大学教育》
2017年第4期138-140,共3页
University Education
基金
2015年辽宁省教育厅教学改革项目"省级示范性软件学院应用型转型发展的建设研究与实践"
2015年沈阳工业大学重大培育教学改革项目"面向工程教育专业认证的计算机类专业人才培养模式的研究与实践"
重点资助教学改革项目"基于教考分离的课程教学质量评价体系与评价实施方法研究"的研究成果
