小学英语学科网络教学的有效性探讨

当前，小学英语教学普遍存在英语教师负担过重、教师素质参差、教法薄弱、学法指导不到位、教材编写以及教具不配套等情况。本文阐述了网络教学的定义，针对网络信息技术的应用中的应用与反思，通过理念和技术的更新，从小学荚语这食竽科进行的网络教学实例等方面，分析了网络教学在小学英语学科有效性的探讨方面取得的成效。