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小班幼儿入园分离焦虑的应对策略研究
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摘要
幼儿在年满3周岁时正是幼儿对父母依恋发展的一个高峰期,而此年龄段要进入幼儿园开始崭新的社会化适应生活.这从一定意义上切断分割了幼儿与抚养者之间的依恋关系,入园分离焦虑便在这时产生了。本文将从幼儿、家长和幼儿园三个方面对分离焦虑产生的原因进行分析,最终从幼儿园、教师、家长三个维度来研究应对分离焦虑的有效策略。
作者
郁芸
机构地区
江苏省昆山市实验幼儿园金谷园分园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期225-225,196,共2页
关键词
小班幼儿
分离焦虑
分析
应对策略
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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