语文合作学习问题分析与实施策略

农村初中语文教学中合作学习存在着问题。合作学习要根据学生情况进行分组，分组要灵活，分工要正确，目的要明确。时间要留足，学习任务要明确，既要重视过程，还要重视结果。所以正确的指导很有必要。合作学习应该把“共同进步”作为教学活动的一种境界，应全方位地考虑合作学习的有效度和质量．摒弃形式主义。