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提高初中数学教学有效性初探
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摘要
社会发展、进步的同时,教育教学领域为跟上时代发展的步伐,教学改革频仍,新课程改革登上教改的舞台,并以其优势征服了广大教育工作者和受教育者。一线教师积极行动,用课改新理念武装自己的同时,将其贯彻运用于课堂教学,实践中做到以初中生为主体,让其于自主学习、探究过程中享受数学学习的快乐,有效激发其学习数学的兴趣,从而为实现初中数学教学的有效性奠定基础。
作者
黄国瑜
机构地区
重庆市长寿川维中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期81-81,共1页
关键词
有效性
数学
初中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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