期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

刍议初中语文教学中怎样进行情境创设

下载PDF

导出

摘要情境教学是初中语文教学的一种有效教学策略。何谓情？何谓境呢？情即是指情感，境则是指文本之境，境是情的基础，情又在境中被激发出来。正是通过情境创设，架起一座直观到抽象，教材到生活的桥梁，使得学生能够感受到文本之美，品味到人文的馨香。那么，在语文教学中，该如何创设情境来提高教学效果呢？

作者常松叶

机构地区河北省文安县教育局

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第4期92-92,共1页

关键词初中语文教学情境创设有效教学策略情境教学教学效果创设情境教材学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李寿才.如何培养学生学习数学的兴趣[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(6):152-152. 被引量：1
2文锋.物理教育中概念的形成、规律及掌握[J].达县师范高等专科学校学报,2004,14(2):118-119.
3马杰.如何提高阅读的有效性[J].课程教育研究,2014(12):102-103.
4吴汝萍.架牢“直观”到“抽象”的桥梁[J].江苏教育,2006(11B):35-35.
5冯冗.导得好才学得好——例谈高中物理新课导入方法[J].理科考试研究（高中版）,2012,19(7):35-36.
6王瑞倩.自主探索构建知识体系[J].小学教学（语文版）,2002(11):31-31.
7冯桂群.感悟简单背后深刻的数学思想——“小数的初步认识”教学设计与说明[J].小学数学教育,2015,0(5X):69-70.
8范福英.谈物理概念教学的几个环节[J].科学教育,2005,11(6):31-32.
9徐荣炎.情境教学法在高中地理教学中的设计与实践[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(13):92-92. 被引量：1
10刘贞静,冯长智.分层预设有序思考[J].湖北教育,2017,0(3):61-62.

课程教育研究（学法教法研究）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部