利用错题集提升小学生数学学习有效性

小学数学练习中，学生出现错误的概率很高。教师充分利用错题资源，让学生重视错题的自主管理，能够让学生不会在同样的地方持续犯错。平时教师和学生应相互配合，探讨怎样培养学生的数学思维，而不单纯是为了取得测验高分，更重要的是教师应教会学生怎样对错题进行自主管理，举一反三，提高正确做题技能。