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高中数学反思性教学研究
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摘要
在新课程改革背景下,反思性教学成为高中数学教学课改的重要内容。加强对反思性教学的理解,在教学中正确使用反思性教学方式,对提升教学质量与效率具有重要的意义。本文首先对反思性教学对高中数学教学的作用,然后探讨高中数学反思性教学策略,供有关人员参考。
作者
杨辉
机构地区
四川省渠县职业中专学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期127-128,共2页
关键词
高中数学
反思性教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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