三年级《动物》单元前概念分析及转化

教科版《动物》单元通过亲历对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的一系列观察活动，获得有关蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物的知识，让学生意识到动物世界的多样性。学生对以上的动物的认识在生活中已经积累了许多，前概念非常丰富，但存在着不完整性、个体差异性，对本单元的教学造成一定的影响，为此，笔者通过画图法检测了学生的“动物”的前概念，进而为科学教师确定《动物》单元教学的生长点作了参考。