期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“微”位大提高中职学生的写作能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职学生大都写作能力欠强,写作兴趣也不浓。如何在激发和保持中职学生的写作兴趣同时,又能对他们进行作文能力点的规范训练,提高他们的大作文写作水平呢?笔者认为,利用“微写作”,可有利于学生提高大作文的审题立意、谋篇布局和个性表达等能力,从而提高整个写作能力,提升语文素养。
作者
潘香凤
机构地区
温岭市职业技术学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期165-166,共2页
关键词
微写作
审题立意
谋篇布局
个性表达
以“微”促大
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
14
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
刘曼华.
职校应用文写作课程教学模式探新[J]
.职业教育研究,2011(5):116-117.
被引量:15
二级参考文献
3
1
陈才俊.现代公文写作[M].广州:华南理工大学出版社,2003.
2
李津主.标准文书写作[M].海口:海南出版社,2006.
3
郭耀邦.
中等职业教育教学改革探析——《中等职业教育教学的现状、问题及对策》研究报告之三[J]
.教育与职业,2001(3):15-17.
被引量:10
共引文献
14
1
黄治乔.
中职应用文写作教法刍议[J]
.广西教育,2012(7):94-95.
2
丁师轶.
运用项目教学法提高应用文写作教学的有效性[J]
.文教资料,2012(14):69-71.
3
张艳利.
中职应用文写作教学方法探讨[J]
.科学咨询,2013(27):175-175.
4
许诺.
项目教学法在高职应用文写作课中的应用[J]
.学园,2013(18):63-63.
被引量:1
5
何建成.
浅析中职应用文写作教学[J]
.科学咨询,2014(13):124-124.
被引量:1
6
李先宇,许艳.
中职应用文教学模式研究综述[J]
.职业教育研究,2014(5):89-91.
被引量:9
7
管研真.
提高中职学校学生应用文写作能力的策略研究[J]
.科技风,2015(18):245-245.
被引量:1
8
孙晴.
当前中职生实用写作能力现状的调查与分析[J]
.考试周刊,2016,0(15):41-41.
9
王雪云.
浅谈翻转教学在中职应用文写作的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(17):56-57.
10
王文霞.
基于项目教学法应用文写作教学模式初探[J]
.才智,2016,0(30):170-170.
被引量:1
同被引文献
1
1
史厚平.
借力微阅读,促进中职语文课堂教学[J]
.课外语文,2016,0(8):57-57.
被引量:2
引证文献
1
1
卢珊.
促进中职学生语文学习水平提高的综合性方法[J]
.现代交际,2018(3):220-220.
被引量:1
二级引证文献
1
1
过蓓芳.
中职语文教学对学生阅读技巧的培养分析[J]
.课外语文,2019,0(18):149-149.
1
汪杨.
让习作闪现个性的灵光[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(10):89-89.
2
黄莺莹.
让个性的花朵在阅读中绽放——语文课堂有效阅读之我见[J]
.学周刊(上旬),2012(1):95-95.
3
王晓娟.
加强个性化写作训练 提高小学生的表达能力[J]
.才智,2012,0(7):152-152.
被引量:4
4
冯秀珍.
展现自我 活化习作[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2010(4):54-55.
5
吴秀珍.
追求真情实感,实现个性表达——如何培养学生写出真情实感[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(10):3-3.
被引量:1
6
刘东斗.
激发学生情感促使富有个性的表达[J]
.快乐阅读(开心辞典)(上),2011(20):159-161.
7
王曦宁.
快乐的对话——低年级儿童写话评价的探究[J]
.学周刊(下旬),2013(9):190-191.
8
闫记红.
高中作文素材积累现状分析[J]
.中学语文教学参考,2015,0(4X):75-76.
被引量:2
9
黄德烨.
让学生的习作个性飞扬[J]
.语文天地(小教版),2014,0(4):39-39.
10
王莉.
初中个性化作文教学策略分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(9):105-106.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部