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放飞课堂,让课堂充满自主与活力——与学生共享课堂
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摘要
课堂是学生展现自我、释放个性、自主学习、主动探究的天地。作为教师,要充分发挥主导作用,凸现学生的主体地位,把课堂还给学生,控制好课堂的节奏,科学管理好课堂,与学生一起共享课堂。
作者
魏立兴
机构地区
广东省河源市龙川县实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第4期255-255,共1页
关键词
自主
放飞
活力
构建
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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