从课程标准文本看科学课在小学生核心素养培育中的作用——兼作科学教育人才供求现状评析

小学科学课对培育小学生核心素养发挥着重要作用，通过对学生发展核心素养和小学科学课程标准的比对，更能明确这一点。目前，仍广泛存在教育行政部门和小学不重视小学科学教学，有关高校忽视科学教育人才培养等问题。在国际科技竞争加剧，我国公民科学素质水平不高的情况下，亟需重视小学科学日常教学，以及科学教育人才的培养工作。