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小学实验教学说课的教学探讨
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摘要
小学实验教学说课,我们应该说什么?通过说教材、说学情、说目标、说设计、说过程、说板书、说评价等方面就能够展示教学过程,呈现教师素质。
作者
肖忠勇
机构地区
湖北省松滋市洈水镇西斋小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第3期94-95,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学实验教学说课
教学探讨
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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