着力“五有” 唤醒教师职业激情

课程改革已进入关键时期，如何有效克服教师的职业倦怠思想及行为，唤醒教师的职业激情，提升教师的职业幸福感，是教育振兴和发展过程中亟待解决的问题。只有让教师享有从事教育的尊严，让教师课堂教学灵动而充满个性，让教师自主选择自己的专业成长之路，进一步完善教师评职晋升的评价机制，不断改善教师的福利待遇，才能使教师全身心投入教育教学之中，让有限的职业生涯焕发出蓬勃的生机与活力。