鼓励阅读自由,激发阅读兴趣

阅读是一种个性化的行为，是学生在积极主动的阅读活动中，获得独特的感受、体验和理解的过程。孩子只有在一片自由阅读的天空中，才能真正地“读进去”，提升阅读价值。本文从遵循阅读天性、发挥阅读想象、注重个性理解、给予阅读选择、拓宽阅读领域、提供阅读时间等六个方面进行了阐述。