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例谈中高年级字词教学的有效方法
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摘要
字词教学是语文教学的启蒙阶段,其不仅仅关系到后期的阅读角度,更加牵涉到未来的写作教学,甚至成为影响其他学科教学的重要因子。由此,结合中高年级字词教学案例,探讨中高年级字词教学的有效方法,成为当前小学语文教师普遍关注的问题。
作者
罗志成
机构地区
连城县朋口中心小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第3期5-6,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
中高年级
字词教学
有效方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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