拨动美感琴弦 熔铸审美情趣——探讨语文教学中美育的渗入途径

《语文课程标准》指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”在语文教学中，教师要因材施教，引导学生感知美、鉴赏美、创造美，进而使学生的综合素质及能力得到培养和提高。