体验基因工程的操作过程,发展学生生命观念

一、新课导入设计 1．课前预习：教师布置的学习任务是以小组为单位，利用百度、搜狗等搜索引擎对关键词“基因工程的应用实例”展开网络自主学习。课代表收集小组学习成果，评选出在课堂中展示交流的内容。