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体验基因工程的操作过程,发展学生生命观念
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摘要
一、新课导入设计 1.课前预习:教师布置的学习任务是以小组为单位,利用百度、搜狗等搜索引擎对关键词“基因工程的应用实例”展开网络自主学习。课代表收集小组学习成果,评选出在课堂中展示交流的内容。
作者
徐勇
机构地区
四川省成都市中和中学
出处
《教育科学论坛》
2017年第10期48-50,共3页
Education Science Forum
关键词
基因工程
操作过程
生命观念
学生
网络自主学习
导入设计
学习任务
课前预习
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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