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中学生学习力自我诊断量表的初步编制研究
被引量:
1
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摘要
目的:对贵阳市中学生学习力自我诊断量表进行分析,为进一步编写中学生学习力量表提供参考。方法:采用SPSS19.0对中学生学习力自我诊断量表进行分析。结果:自编量表有良好的结构,有较高的信效度,但在维度界定上需要进行一定的调整。
作者
袁章奎
袁泽亮
周静
蒋骞
机构地区
贵阳市第一中学
出处
《教育科学论坛》
2017年第10期75-77,共3页
Education Science Forum
关键词
中学生
学习力
自我诊断
量表
编制
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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