初中语文教科书写作内容的分析与思考——以人教版七年级上册为例

教科书是达成新课标所提出的写作目标与内容、实施与评价建议之重要载体。人教版七年级上册教科书写作内容与语文课程标准对应,呈现了五大特点,但仍存在自主写作空间不足,鼓励自由表达和有创意表达不多,改进作文命题方式较少,没有与教师配套写作培养教学资源等问题。