摘要
中国学界已形成了研究越南马克思主义理论教育的新领域,并在一些重大理论问题上形成共识,马克思主义理论教育在越南取得的成功经验值得以马克思主义为指导思想的中国借鉴,同样,越南在这一历史进程中的教训,也值得中国吸取。系统梳理和全面总结三十多年来中国学界关于越南马克思主义理论教育研究的成就与不足,对于继续坚持和进一步完善中国马克思主义理论教育的针对性和实效性具有重要的现实意义。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第3期152-155,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"中越高校马克思主义理论课程体系与教学内容比较研究"(项目批准号:16YJC710031)
2016年海南省社科联规划课题思政专项"中越高校马克思主义本土化课程的比较研究"(项目批准号:Hnsz2016-54)的阶段性成果
