摘要
《政治心理学》是政治学与行政学专业课程体系中的一门重要课程。作为政治学与心理学的交叉学科,政治心理学的研究有很强的现实性和应用性。而目前《政治心理学》课程教学中,理论教学与实践教学相脱节问题严重。因此,调整《政治心理学》课程的教学内容,优化教学方式,进行实践教学改革是现实的迫切要求。文章着重探索根据政治学学科发展的需要和人才培养目标的要求,修订《政治心理学》课程的教学大纲,开发和构建《政治心理学》课程的实践教学模式。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第4期48-49,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2015年黑龙江大学新世纪高等教育教学改革工程项目:黑龙江大学"应用心理学"实践教学改革与资源整合研究
