摘要
外语自主学习能力是大学生提高外语水平的一个重要途径。面对学生不够主动的学习态度,外语教师可以通过一些教学方法改革,如同伴教学与合作学习,合理利用自主学习资源,运用现代技术手段等促使大学生更加主动地学习外语,提高自主学习能力,成为独立的外语学习者。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第4期63-64,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2010年湖南省普通高校教学改革研究项目"内-外倾型大学英语学习者的人格类型与英语自主学习的相关研究"(项目编号:湘教通〔2010〕243号--246)
2016年湖南省普通高校教学改革研究项目:"互联网+"背景下基于微信公众号的大学英语阅读能力培养研究(项目编号:湘教通〔2016〕400号--452)
2013年吉首大学新开课程立项课程"英语国家概况"(项目编号:2013KCB07)
2014年吉首大学课程教学改革专项项目"大学英语"(项目编号:2014JSUKG19)
