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浅谈如何引导学生积极主动地参与教学过程 被引量:2

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摘要 在教学过程中以学生为主体,注重学生的积极性,使其从被动获取知识转变为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让学生不再觉得数学枯燥难懂,而是发自内心地喜欢学并会学数学,从而使其在学习数学知识的过程中发展思维能力。
作者 翟雪峰
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2017年第4期91-92,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
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