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以文化自信引领教育变革——管窥一所普通初中学校的教育公平之路

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摘要 本文结合学校的具体案例,从文化涵养、课堂变革、技术支持、家校合力等多方面,阐释文化自信对教育变革的引领。
作者 殷涛
机构地区 常州市朝阳中学
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2017年第4期25-28,共4页
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