期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化自主阅读,提升学生语文综合素质
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课改的大背景下,语文教学必须改变传统灌输式教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习、自主阅读的意识和能力。教师在培养学生的自主阅读能力时不能走极端,而应充分发挥"自主"优势,让学生自主感受文章、理解文章、赏析文章,养成良好的学习习惯,为其他学科学习打下坚实基础。
作者
高盛军
机构地区
金湖县吕良镇中心小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第4期37-38,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
自主阅读
小学语文
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘菲.
小学四年级自主阅读方法指导的初探[J]
.语文学刊(高等教育版),2014(9):164-165.
被引量:1
2
张丰玲.
小学语文自主阅读教学策略研究[J]
.时代教育,2013(8):218-218.
被引量:11
3
董美萍.
语文自主阅读能力提高之我见[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(8X):11-12.
被引量:1
二级参考文献
4
1
胡静.小学语文自主阅读教学策略探讨[J].网络导报·在线教育,2012,17(10):127-129.
2
王乐燕.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.都市家教(下半月),2010(5):42-42.
被引量:2
3
袁胜.
小学语文自主阅读教学策略浅探[J]
.小学时代(教育研究),2011(11):89-89.
被引量:2
4
蔡梅芳.
小学语文自主阅读教学策略浅析[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(11):8-8.
被引量:4
共引文献
10
1
姚彩萍.
浅析提高小学生语文阅读能力的有效途径[J]
.科教文汇,2013(23):181-182.
被引量:11
2
林金兰.
试论小学低年级语文自主阅读教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(29):199-199.
3
秦俪萍.
小学语文自主阅读教学策略[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(18):33-33.
4
刘智.
小学语文阅读教学的有效策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(36):138-138.
5
宋玲.
谈谈培养小学生的阅读兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(32):202-202.
6
吕科英.
刍议小学语文自主阅读的教学策略[J]
.教师,2017,0(14):42-42.
被引量:1
7
吴占芬.
提高小学语文阅读能力的有效途径[J]
.青年时代,2016,0(31):209-209.
8
罗永毅.
小学语文教学中的自主阅读教学策略[J]
.新一代(理论版),2018,0(22):139-139.
9
宗兴刚.
提高小学语文阅读能力策略初探[J]
.课程教育研究,2019,0(30):71-72.
被引量:1
10
钱璐.
含英咀华,亲近文本——如何提高小学生自主阅读能力[J]
.启迪与智慧(中),2015,0(2):72-72.
被引量:1
同被引文献
10
1
徐永梅.
小学语文教学课程思政理念融入价值与策略[J]
.中学政治教学参考,2024(16):104-104.
被引量:1
2
唐才元.
强化学习素质培养 提升学生语文能力[J]
.甘肃教育,2016(9):82-82.
被引量:1
3
陈明贵.
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(7):39-40.
被引量:65
4
黄慧英,刘茂光.
实施有效对话交流 构建小学语文高效课堂[J]
.天津教育,2024(6):4-6.
被引量:1
5
吴佳妮.
比较、联通、拓展:“全语文”视域下小学语文教学新样态[J]
.语文教学通讯,2024(20):57-59.
被引量:1
6
杨虹.
指向创造力提升的小学语文教学策略[J]
.语文教学通讯,2024(20):63-65.
被引量:1
7
周兴东.
小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径[J]
.语文教学通讯,2024(20):83-85.
被引量:1
8
杨惠娟.
提升小学语文古诗词教学有效性的策略研究[J]
.名师在线(中英文),2024(10):11-13.
被引量:1
9
刘瑜.
试论如何提升初中语文阅读教学的有效性[J]
.同行,2016,0(7):257-257.
被引量:2
10
王代治.
培养提问能力 构建生本课堂[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014,0(12):88-89.
被引量:1
引证文献
3
1
李凯丽.
初中语文课堂阅读教学方法浅谈[J]
.中华少年,2019,0(31):196-197.
2
袁高岭.
指导品读促使学生学会自主阅读探研[J]
.成才之路,2018,0(10):91-91.
3
张淑华.
强化学生语文素质 提升语文教学有效性[J]
.成才之路,2024(30):129-132.
1
桑农.
赏析的限度——《〈咏柳〉赏析》质疑[J]
.语文学习,1995,0(7):17-18.
2
王健龙.
妙用副词添神韵——浅谈《孔乙己》中副词的表意功能[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2007(3):50-50.
3
丁长永.
《木兰诗》备课札记[J]
.中华活页文选(教师),2014(5):28-30.
4
娄艳.
让学生爱学、乐学语文[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(2):12-12.
5
余映潮.
美点品析[J]
.中学语文教学,2016(2):66-66.
被引量:1
6
丁继慧.
在星辉斑斓里放歌[J]
.七彩语文(教师论坛),2015,0(3):23-24.
7
李卧龙.
高考赏析短文写作摭谈[J]
.语文教学与研究(教研天地),2007(9):71-71.
8
朱月雄.
浅析高中语文阅读教学[J]
.才智,2014,0(7):77-77.
被引量:3
9
贾小林,吴丹.
弦指无声意味长——《忆韦素园君》文本探微[J]
.语文教学研究,2012(9):14-17.
10
贾颖.
循序渐进 渐入佳境——中国古代诗歌赏析文章的写作训练[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2011(5):61-62.
语文教学通讯(学术)(D)
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部