基于翻转课堂的高职药学专业学生课外自主学习能力培养方式探究——以医药商品学课程为例

目的探寻在翻转课堂模式下培养高职药学专业学生课外自主学习能力的有效方式。方法以医药商品技术课程为例,构建导学案、微课等网络教学资源,采用小组合作方式并制定有效的考评方案,对学生课外学习进行引导。结果大部分学生能按要求完成学习,学习热情很高。结论学生课外自主学习是实施翻转课堂教学模式的关键因素,科学有效的教学资源和考核方案有助于学生课外自主学习能力的提高。