本科生护理管理学示教课教学方法探讨

目的探讨护理本科生护理管理学示教课教学方法的改进。方法对我校2014—2015学年护理专业本科生护理管理学示教课采用传统的以讲授为主的教学方法(对照组),2015—2016学年护理专业本科生护理管理学示教课采用改进后的教学方法(观察组),比较两组学生期末理论考试成绩及对教学方法的评价。结果对照组期末护理管理学成绩低于观察组(P<0.05)。对照组教学满意度为80.00%,观察组为94.55%(P<0.05)。结论在护理管理学示教课中选取适宜的医院管理案例,以小组讨论形式加深学生印象,有利于培养其自主学习能力,提高考试成绩及教学满意度。